М. А. ВРУБЕЛЬ — А. М. ВРУБЕЛЮ [1875 — 1876]
... мне надо иметь при выходе известное количество баллов для кандидатского диплома, без коего несть спасения; настоящие экзамены по количеству предметов будут иметь в этом отношении решающее значение: если я не получу 4-х пятерок, то s'en est fait de moi [Это весьма вероятно для меня (франц.).], что ввиду изложенного мною выше не совсем невероятно... Здесь я прихожу к мысли, не совсем красивой на первый взгляд, но зато практичной, если к ней приглядеться поближе, говорю так потому, что и Дядя Коля1 сходится со мной во взгляде на нее.
Не правда ли, Папаша, — уж и первой категории изложенных мной оснований достаточно было бы для того, чтобы прийти к мысли — остаться на втором курсе еще на год? Вторая группа поводов, вторая сторона решения этого вопроса представляет условия хоть и не столь веские, но гораздо зато категоричные. Неблагообразием фразы “остаться на второй год”, да замедлением на год моего поступления на службу — вот все дурное исхода, о котором я говорю.
Хорошее же гораздо важнее: 1) я отлично усвою себе курс этого года, 2) слушая курс более или менее мне уже знакомый, я буду поставлен в лучшие условия для начала осуществления своих стремлений — заняться как следует, чем слушать курс новый, незнакомый, открывающий путь к огромной литературе, с к[ото]рой я с непривычки не сумею справиться. 3) Оставаясь во втором курсе, я даже буду в состоянии поставить себе более определенную осязательную цель, чем цель вообще “заниматься”, и тем сделать свои стремления энергичнее, постояннее — я говорю о конкурсном сочинении на медаль.
Таким образом я выйду, хоть годом позже, зато не кое-как состряпанным кандидатом, а действительно “преуспевшим” и заявившим даже об этом профессорам предполагаемым. Достаточно ли это убедительно? “Страм” остаться значительно сокращается тем, что я, продолжая все-таки свои экзамены, могу получить и очень порядочные отметки, которые могут меня сделать и стипендиатом; меня не “оставят”, а я сам буду просить разрешения остаться “для вящего усовершенствования [Видимо, продолжение на потерянном листке, дальнейший текст написан на развороте 2 и 3 страниц письма.]...
Ранка моя еще не затянулась; она заполняется снизу, изнутри; но она меня нисколько не беспокоит — первый выход мой с величайшей предусмотрительностью был к Светам на первый день пасхи; затем я был у Бабушки (их колония разрушается; барышни получили — классных в Никол[аевском] институте; Бабушка все еще собирается к нам) и баста! [Дальнейший текст на развороте 1 — 4 страниц.] и до сих пор больше ни у кого не был. Ставя “четыре”, Градовский спрашивает меня: “что Врубель вы — в Вильно”...
__________
1 Дядя Коля — Н. X. Вессель.
 Демон поверженный |  Врубель М.А. Пирующие римляне. 1883. Акварель. ГРМ |  Врубель М.А. Игра наяд и тритонов. Законченный эскиз композиции. 1900. Б. коричневая, акв., белила, граф. кар. 29х61. ГТГ |